Zajímají nás lidé, technologie a informace
Využíváme designové metody, hledáme místo technologií ve vzdělávání a učíme se z dat. Rozvíjíme knihovnickou tradici a hledáme cesty vpřed. Žijeme na rozhraní. Jsme KISK.
Studujte informační vědu
Studujte v prezenčním či kombinovaném studiu. Vyberte si jednu ze studijních profilací nebo jimi studujte napříč vlastní cestou. Všechny profilace a dílčí témata vychází z informační vědy a jsou vzájemně provázány.
Aktuálně na EDTECH KISK
-
Faktory ovlivňující učení v imerzivní virtuální realitě
Photo by Sound On from PexelsDíky nejnovějším technologiím můžeme navštívit prostředí opačné strany planety, podívat se do vesmíru, nebo naopak prozkoumat mikrosvět. Můžeme zažít situace, které by v reálném životě byly velmi nebezpečné nebo prakticky nedosažitelné. Technologie jako rozšířená virtuální... -
Technologie měnící vzdělávání: Chytré telefony při výuce
Mobilní telefony mohou být pro učitele při výuce velký nepřítel. Z vlastní zkušenosti autora na určitých hodinách někteří žáci značnou část výuky nevěnují pozornost výkladu, právě díky hraním si s těmito „chytrátky“ či „placičkami“ (některé z názvů, které chytrým telefonům vyučující dávali). Dále mobilní... -
Digitální stopa
Žijeme online. K připojení na internet nám stačí malinké zařízení (mobil) a signál. Když jsou tyto dvě podmínky splněny, nic nám nebrání ve čtení zpráv, chatování, prohlížení sociálních sítí, nakupování nebo vzdělávání. Při každé interakci s internetem za sebou zanecháváme svou stopu. Což se v konečné... -
Je převrácená třída užitečný koncept?
Pro někoho možná známá věc, pro jiné nic neříkající pojem. Flipped learning představuje alternativní, i když ne úplně nový přístup k výuce, tak si ho pojďme představit. Zdroj: lecturio.comFlipped learning, v českém prostředí také nazýván jako převrácená třída či výuka, je konceptem, který se do širšího...
Aktuálně na DESIGN KISK
-
Self-efficacy
Pojem self-efficacy zavedl poprvé v roce 1997 do psychologie Albert Bandura během práce na své studii o teorii sociálního chování (social learning theory). Self-efficacy bychom mohli definovat jako pojem “moc mít efekt”, kdy jsme si vědomi vlastní působnosti, věříme vlastním schopnostem, dovednostem... -
Kognitívna záťaž- Cognitive load
Ľudská pamäť je považovaná za živý procesor, ktorý sa nachádza v mozgu každého človeka. Nie je možné sa jej dotknúť a ani si ju kúpiť no predstavuje to najcennejšie čo človek vlastní. Jej hlavná úloha spočíva v ukladaní a organizovaní informácií, no niekedy z nekonečného množstva stimulov sa môže zaťažiť... -
Not Invented Here efekt
“To jsou lžičky, které vyvinuli výzkumníci z NDR”. [8]Takzvaný Not Invented here efekt je fenomén, s ktorým sa potýkalo ľudstvo vždy. Keď Alexander Graham Bell prišiel so svojím návrhom na telefón za telegrafickou spoločnosťou Western Union, poslali ho preč s tým, že jeho nápad je “len hračkou“. Štandardom... -
Kognitivní zkreslení: in-group favoritism
Zdroj: https://pixabay.com/vectors/association-community-group-meeting-152746/Předstvení konceptu In-group favoritism (také in-group bias, in-group preference, in-group love) je typ kognitivního zkreslení, jehož základem je nahlížení na skupinu, se kterou se člověk ztotožňuje, tzv. vztažnou skupinu...