Letní škola 2024
Ohlédnutí za XIII. ročníkem LŠ v Prudké.
Využíváme designové metody, hledáme místo technologií ve vzdělávání a učíme se z dat. Rozvíjíme knihovnickou tradici a hledáme cesty vpřed. Žijeme na rozhraní. Jsme KISK.
Studujte v prezenčním, kombinovaném či distančním studiu. Na magistru si vyberte jednu ze studijních profilací nebo jimi studujte napříč vlastní cestou.
KISKed je značka kurzů univerzitního celoživotního vzdělávání, které poskytuje naše katedra. Každý semestr otevíráme kurzy, které přispívají k dalšímu zvýšení profesní reputace, ještě lepšímu uplatnění na trhu práce a rozvoji znalostní společnosti.
Děje se toho spoustu, mnoho zajímavých debat, akcí, workshopů, koncertů, divadel, filmů. Člověk sice nestíhá všechno, ale alespoň nějaká ochutnávka se stíhá. Chtěla jsem si tu zachytit několik akcí (právě takovou menší ochutnávku) za poslední dva měsíce, které se mi nějak pojí s KISKem či obecně se studiem a utváří tak pěkně barevnou paletu všeličeho. […]
S kolegy jsme vytvořili společnou kolektivní monografii na téma vzdělávání v imersivní virtuální reality. Měl jsem možnost především napsat teoretickou kapitolu: Theoretical Background of Education and Research in iVR a participovat na dvou empirických studiích: Implementing Collaborative iVR into Libraries a Implementing Didactic Principles in VR for Language Education. Kniha vyšla v angličtině v MuniPressu.... Continue Reading →
#KISK #UX #research #architecture Jana Matyášová, UX nadšenkyňa a výskumníčka, zdieľa svoj neobvyklý príbeh, ako prešla z oblasti...
How do we design public spaces and the environment that we live in? Do we perceive ourselves as a part of such a design process and how can we integrate our needs into it? Are cities designed in an accessible and inclusive way? And what about the playfulness and attractiveness? Those and many more questionsContinue reading "Lidé ~ Města ~ Design | The Urban Design Process | Book Review"
O čem píší naši edtechaři a edtechařky?
V rámci povinného kurzu Digitální kompetence si — téměř sedmdesát studujících oboru informační studia a knihovnictví vytvořili portfolia, která by měla sloužit pro jejich studium. Dříve, než se podíváme blíže na nějaké zajímavé jednotlivosti, tak si dovolíme...
Klimatická změna je bezpochyby jednou z největších výzev současného světa. Možná si to dostatečně neuvědomujeme, ale její důsledky ovlivňují naše každodenní fungování, naše přemýšlení o budoucnosti a celkové společenské a ekonomické struktury po celém...
Myšlenkova mapa k ekonomickým nerovnostem ve vzdělávání na ZŠ V myšlenkové mapě jsem se snažila reflektovat vše, co mě napadne, když se řekne ekonomické nerovnosti ve vzdělávání. Zaměřila jsem se na základní školu, některé body jsou ovlivněny nformacemi,...
Vzdelávanie žiakov s poruchami pozornosti (ADHD, ADD) pomocou rozšírenej reality (augmented reality) Tento príspevok vznikol ako príspevok na konferenciu pre predmet ISKM06. Obrázok dostupný na https://pixabay.com/illustrations/psychologist-childhood-psychologist-6741696/Veľkým...
O čem píší naši designéři a designérky?
User Experience (UX) - základné predstavenie konceptu Obsah: * Predstavenie konceptu * Zhrnutie predchádzajúcich výskumov * Slabé a silné stránky konceptu * Možnosti pre ďalší výskum * Referencie a zdroje Predstavenie konceptu User experience,...
“Jedno z rizik AI, které vidím, je, že přeskakuje juniorní pozice” — Jakub Goldmann Jakub Goldmann je designér, autor knihy 75 tipů, jak si říct o web a spoluzakladatel studia Švejda Goldmann, které pracuje s klienty jako Forbes, Aktuálně nebo Miton. V...
Archív Lucky CiranovejKeď som sa pripravovala na tento rozhovor, pozrela som si tvoj profil. Máš naozaj bohaté CV plné pracovných skúseností zo Slovenska aj zo zahraničia. Momentálne pôsobíš vo VAIA — Výskumnej a inovačnej autorite Úradu vlády Slovenskej...
Lenka Sakálošová aktuálně působí jako Lead UX Researcher v Notinu a během její kariéry si prošla kariérním pivotem. Jestli jste jako já noví v oblasti uživatelského výzkumu nebo máte se o něm chcete dozvědět něco nového, přijdete si v rozhovoru s Lenkou...