Věnuje se online vzdělávání, informační gramotnosti, sebeřízenému učení a zpětné vazbě. Tvoří otevřené webové kurzy a pracuje na projektu aplikovaného výzkumu podpořeném TA ČR. Zaměřuje se také na problematiku online tutoringu. Působí jako odborná garantka v projektu Humanitní vědy dokořán.

Zaměřuje se na filosofické aspekty digitálních technologií a vztahy mezi učením a prostředím ve kterém k němu dochází. Dlouhodobě se věnuje tématům informačního kurátorství, e-learningu, digitálním kompetencím nebo školní didaktice ICT. Je řešitem TAČR, působí jako metodik v projektu Humanitní vědy dokořán.